Các em học sinh tham gia trò chơi dân gian cùng giáo viên trong giờ ra chơi tại cơ sở PGD.
(Không gian được tận dụng linh hoạt để tạo sân chơi không điện thoại, tăng tương tác trực tiếp.)
Việc triển khai mô hình diễn ra trong bối cảnh nhà trường đang cải tạo cơ sở vật chất, phải tổ chức dạy và học tại hai địa điểm: cơ sở chính và cơ sở Phòng Giáo dục quận 12. Dù không gian bị chia tách và hạn chế, nhà trường vẫn đảm bảo giờ ra chơi không bị “đánh mất” vào màn hình điện thoại. Nhiều khu vực hành lang, sảnh, sân trống được tận dụng linh hoạt để tổ chức các hoạt động vận động, trò chơi dân gian, đọc sách, đánh cờ và làm đồ handmade.
.
Học sinh say sưa thi đấu cờ vua dưới bóng cây trong khuôn viên trường.
(Hoạt động trí tuệ giúp rèn luyện tư duy, tạo nhịp nghỉ thư thái giữa các tiết học.)
Tại cơ sở 2 (PGD Q12), ngay khi trống ra chơi vang lên, từng nhóm học sinh tự nhiên tìm đến các góc chơi đã được sắp xếp sẵn. Không cần sự nhắc nhở, các em nhanh chóng hòa vào không khí hoạt động: nhóm thì đá cầu, nhóm đánh cờ, nhóm đọc sách, nhóm làm sản phẩm handmade để tặng bạn. Những khoảng thời gian vốn trước đây bị lấp đầy bởi chiếc điện thoại đã được thay thế bằng tương tác thật, với người thật, cảm xúc thật, tiếng cười thật.
Nhóm học sinh trải nghiệm trò chơi ô ăn quan – nhảy lò cò ngay tại hành lang trường.
(Giờ ra chơi trở thành thời gian vận động, giao lưu và tái tạo năng lượng hiệu quả.)
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành móc len trong giờ ra chơi
Tại cơ sở chính, không khí còn sôi động hơn nhờ sân bãi rộng. Những trận bóng chuyền tự phát, những vòng chơi nhảy dây, những bàn cờ tướng thu hút đông học sinh tham gia và cổ vũ. Dễ nhận thấy sự thay đổi trong ánh mắt và nét mặt học sinh: vui vẻ hơn, gần gũi hơn, gắn kết hơn; khác hẳn sự im lặng khi mỗi người cầm một màn hình.
Ghi nhận không khí giờ ra chơi không điện thoại sau gần 2 tuần triển khai.
Học sinh sôi nổi tham gia trò chơi bóng chuyền trong giờ ra chơi, không khí năng động giúp tái tạo năng lượng trước khi vào tiết học tiếp theo.
Học sinh say mê trải nghiệm mô hình STEM trong giờ ra chơi, thay thế thời gian sử dụng điện thoại bằng hoạt động sáng tạo công nghệ.
Sau gần hai tuần phát động, mô hình mang lại tác động tích cực: thói quen sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi giảm rõ rệt; học sinh chủ động lựa chọn hoạt động thay thế; các mối quan hệ trong lớp, trong trường được hâm nóng; sức khỏe tinh thần được cải thiện; tinh thần học tập sau giờ chơi tốt hơn. Quan trọng hơn, các em đang hình thành kỹ năng quản lý hành vi và lựa chọn lối sống lành mạnh, thay vì phụ thuộc vào thiết bị.
Hoạt động văn nghệ – karaoke trong giờ ra chơi được tổ chức tại khu vực đa năng, tạo môi trường giải trí lành mạnh và gắn kết tập thể.
Học sinh chăm chú gieo hạt trong mô hình “Khu vườn tí hon”, biến giờ ra chơi thành khoảng thời gian trải nghiệm xanh — không điện thoại, nhiều giá trị.
Giờ ra chơi không điện thoại không chỉ là một quy định trong nội qui nhà trường, mà là một lựa chọn văn hóa. Khi học sinh học cách buông chiếc điện thoại xuống, các em đang học cách kết nối với nhau, lắng nghe nhau, sẻ chia niềm vui học đường. Nhà trường tin rằng mô hình sẽ tiếp tục lan tỏa, trở thành thói quen đẹp trong toàn thể học sinh Võ Trường Toản; góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, nhân văn, hướng tới “trường học hạnh phúc”.